Cette semaine, on a récupéré les éval de Chloé, pour le premier trimestre...
Elle est sortie de sa classe pas contente, parce que "J'ai tout bien fait et Y. elle m'a mis un rouge!!!" Aïe.............
Vous avez eu droit en détail aux éval de Raphaël... Pas de jaloux!!! On y va pour Chloé...
Et rappelant que:
Acquis, A renforcer, En cours d'acquisition, Non acquis, commentaire de Maman
Z'êtes prêts?
1-Compétences transversales (dis maitresse, ça veut dire quoi ce terme barbare???)
Autonomie dans les tâches de la vie courante: Chloé est capable de s'habiller seule (mouais... ), de mettre ses chaussures (même avec des semelles orthopédique, elle est capable de les mettre à l'envers sans que ça la gêne!! MAis, ça y est ,c'est, c'est finiiiiiiiiiiii), prendre le matériel adéquat à une activité, le ranger, assurer un service dont elle est responsable,
Comportement: Chloé est capable de s'adresser à un adulte, s'adresser à ses camarades, prendre la parole à bon escient (ah bon???? et elle fait ça quand à la maison, la pipelette??), écouter les autres, attendre son tour ( youhouuuuuuuuuuuu on peut faire la même à la maison?), d'accepter de participer à une activité dirigée (ben heureusement... c'est un peu pour ça qu'elle est à l'école, quand même!!), de comprendre et d'executer une consigne avec et sans aide, de fixer son attention, de soutenir un effort, de soigner son travail.
Structuration espace/temps: Chloé est capable de se situer dans le temps proche, et d'exprimer l'espace à l'aide du volcabulaire adapté.
2-Compétences dans le domaine de la langue
Langue orale: Chloé est capable d'utiliser le pronom Je pour parler d'elle, de s'exprimer avec des mots (la maitresses n'a pas eu droit à ses grognements???), de s'exprimer avec différents types de phrases simples, de s'exprimer avec des phrases complexes, de prononcer et d'articuler correctement, de mémoriser et redire un texte court.
Lecture: Chloé est capable de choisir un livre, de le manipuler correctement (ah ouais??? à la maison, je fais la guerre!), de le ranger, de reconnaitre son prénom en minuscules et majuscules d'imprimerie, et en cursive, de reconnaitre les prénomsde quelques camarades (15/28), de composer son prénom/un mot.
Graphisme/Ecriture: Chloé est capable de tenir correctemet son stylo, de tracer des trajectoires, de dessiner un bonhomme (???????, là, je ne comprends pas!), d'écrire son prénom.
3-Compétences d'ordre disciplinaire
Mathématiques/résolution de problèmes: Chloé est capable de compléter un algorithme, d'inventer un algorithme.
Mathématiques, approche du nombre: Chloé est capable de classer et ranger des objets, compter jusqu'à 39, manipuler des quantités (jusqu'à 6).
Mathématiques, approche de la géométrie: Chloé est capable de reconnaitre des formes, de réaliser encastrement/puzzle (jusqu'à 35 pièces),
Sciences: Chloé connait les différents états de l'eau.
Education physique et sportive: Chloé est capable de participer aux activités proposées, d'utiliser les actions élémentaire (courire, sauter, rouler.......), d'oser prendre des risques, d'évoluer sur une musique, d'arriver à se calmer/se détendre
Musique: Chloé est capable d'être attentive au monde sonore, d'accepter de chanter en groupe.
Activités manuelles et plastiques: Chloé est capable d'utiliser des outils, de tracer et découper à partir d'un gabarit.
Appréciation générale: Bon travail dans l'ensemble. Son problème de soin souligné en moyenne section semble se résorber partiellement. Il faut continuer ainsi, élève très agréable.
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Je n'ai pas pris le temsp de le dire ce matin... mais nous sommes très fiers de notre Princesse!!!
Vu qu'elle a tendance à planer à 100 lieues, au pays des bisounours... Je ne m'attendais pas à ce que son évaluation soit si bonne que ça!